Nye udgivelser

Nye udgivelser

Nyt om udgivelser af publikationer, ph.d.-afhandlinger, forskningsresultater og bogudgivelser.

VEJLEDNING OM AT EVALUERE INNOVATIVE TILTAG

Evaluering kan forbedre et innovativt tiltag ved at fremme læring og udvikling før, under og efter en innovativ proces. Evaluering kan skelne mellem succesrig...

En miniguide til Lean i administration og service: Få fem store gevinster

Mange ledere anvender Lean i produktionen, men Lean er til gengæld en overset disciplin i administration og service. Også her er der brug for...

AMU aktivitetsstatistik

AMU aktivitetsstatistik for 1. kvartal 2016 er nu klar,. BAI har udarbejdet udtræk og beregning af UNI-C Statistik & Analyse, der har opgjort AMU-aktiviteten for...

NYT! Lean-kørekort til medarbejdere i industrien

Der er stigende fokus på lean i industrien, og derfor bliver der nu udbudt et helt nyt kursusforløb, hvor deltagerne vil opnå et indgående...

Hotline til EfterUddannelse.dk

En ny hotline hjælper virksomheder og borgere med at bruge EfterUddannelse.dk. Via den nye hotline kan virksomheder og borgere få telefonisk hjælp til at tilmeldemedarbejdere...

FVU og de svage læsere i Danmark

FVU og de svage læsere i Danmark. En kvantitativ analyse af deltagerne på trin 1 læsning på Forberedende Voksenundervisning Cirka hver sjette dansker har så...

Den Grundlæggende Lederuddannelse – evaluering

Antal sider: 65 | Udgivelsesår: 2016 Evalueringen viser, at Den Grundlæggende Lederuddannelse fortsat i 2015 - som i 2010 - er en succes. EVA evaluerede...

ARTIKELUDGIVELSE I HIGHER EDUCATION

Kim Jesper Herrmann (AU), Anna Bager-Elsborg (AU) og Dr. Velda McCune (University of Edinburgh) har skrevet artiklen: ”Investigating the relationships between approaches to learning,...

Onboarding-bogen

Morten T. Højberg, adm. direktør i Moment, har sammen med erhvervspsykolog Christian Harpelund skrevet en bog om vejen til succesfuld Onboarding, som udkommer 31....

NY BOG: HJERNEN OG LÆRING

Lektor Ole Lauridsen (CUL) udgav for nyligt bogen: Hjernen og Læring, der bygger på de seneste 15-20 års forskningsresultater i spændingsfeltet mellem neurovidenskab, psykologi...